实践报告个人小结

实践报告个人小结

我们眼下的社会，越来越多人会去使用报告，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编收集整理的实践报告个人小结，欢迎大家分享。

20xx-20xx学年第二个学期的暑假我前往莆田仙游温泉大酒店工地进行我的又一次工地社会实践。实践时间7.11-8.20.共计40天左右。

一切从茫然开始

7.11那一天我只身坐车然后拖着行李箱背着书包在仙游的大马路上，按查得的工地地址大步走去。虽然太阳很大，但是走的挺快的，很快就到了目的地。到了工地门口，我开始联系老板，让一个人出来接我。来接我的人是中沙老乡，年纪和我相仿，我叫他黄工。然后到了地下室，已是下午四点多，我坐下来看了会儿图纸，觉得很疲倦，然后黄工给了我到住宿地方的地图和一个联系电话，就这样，我找到了住的地方，并补了一个午觉，觉得一切还好。我第一次觉得，有用的电话号码就像一个锦囊，它能给你提供你最想要的东西，信息就是这么重要。

我算适应的比较快，3天左右吧，大概适应了工地的生活。有一点不好就是办公室在地下室，不通风，每天早上一进去办公室就有一种发霉的味道，要开风扇吹个十几分钟才行。到一个新地方总是从生活的适应开始说起，然后才能说要做什么事情。至少我是这样，也是在这里我更加知道了身体是如此的重要。具体为什么不想再讲，心里的理解永远比嘴上说多少遍都有用。生活作息是每天固定地方买早餐带到办公室解决，午饭、晚饭固定餐馆吃饭。朝八晚六，中午休息2个半小时。

这个工地对我来说是陌生的，新奇的。我从什么都不懂，必须从图纸中开始，一切在图纸中。建筑面积很大，光平面图纸就一大撂，还不包括补充图纸什么的。看平面图纸花了我将近一周的时间。连我自己也不会知道，自己居然会从连停车位都看不出来开始。你不会明白那种痛苦，一个建筑专业的本科生，读了两年书然后连看平面图都不懂然后打电话。QQ给亲戚、问现场技术工，然后那种无比质疑的眼光是多么令人惭愧，我反思自己学艺不精，我开始深刻反省我的大学求学历程和学校的教育模式和许许多多不想解释的混乱。这个时候我的反应是我被击败了。

开始的一到七天，每天就是打开平面图，然后硬着头皮，找图集、上百度。那种无从问起的头疼，让我开始反思一些东西。这样的时间重复了7天，算是把平面图的大概意思看懂了，但是没有整体的方位感，也对工地的各个地方的使用布局不清楚，这样是不算看完了平面图的，算是浏览，算是看了，悲催的是没懂。硬伤啊，有木有！这中间有每天不定次数的去施工的地方看看，但是和图纸完全对不上，哪个是哪个…我表示只看到了有地板、有钢架，连脚手架都不知道，只知道是钢架？就是这么个情况。总结一段：这几天过的模模糊糊，总体有些不淡定。

图纸内核——系统图

平面图看了，接下来就是系统图了。系统图分好几个系统：喷淋的、给排水、电气、空调等等。燃气是直接由燃气公司做的，包括管道的铺设，设备的安装进场之类的就是和全权代理差不多。所以安装方向和燃气方向是分开的，我是这么想的。

系统图比较难。但是连图纸都不懂，其他的还有什么好讲的。图纸就是门槛，不懂图纸一切就是和你没有关系。图纸有电子档的。但是电脑屏幕太小了，看了眼睛都痛，还是纸质的好埃纸质的图纸没找到。还好，后来换了办公室，图纸大转移，纸质的图纸被翻出来了。办公条件空间也好了很多——别墅，不在地下室了。从温饱到小康啊，有木有？

图纸入门从图集开始，新手的我得查每一个不认识的符号，要记录，然后一个一个去对，时间就这花下去了。这样的情况可以想到进度和吸收水平。所以基本都是和图纸照个面，认识而已。懂吗？这个时候我真想说：学校要是有教我们一点看图知识就好了。答案是没有。我的识图是从冷热水系统图开始的。由于建筑内有温泉，所以冷热水图会比较复杂，管道多。第一步是图集，然后是认识设备，然后辅助设备。最后才是看原理。冷热水怎么供，怎么回。中间哪些地方要注意什么，比如稳压、保温，管道走向，管径大小，都是要看的内容。冷热水系统图花了很多时间差不多10天。一天看一点，然后似乎懂了，第二天再看，好像不对，然后修正，这个不懂是可以问的。但是，有一个非常重要的问题，我们都忽略了，问是有门槛的。门外汉问内行的人，人家只能给你最浅显最表面的回答，对于有专业要求的人来说，这是在浪费时间，除非有人愿意彻头彻尾给你讲。从头到脚。这样的事件会发生的情况，我们一只手来数都觉得太多。你什么都不懂，有什么好问的，同理又有什么好回答的，有什么好讲的。所以夯基础工作是自食其力的。当然，我不是说不能问，我是说能问的都是零碎，要想听别人说就看懂图纸，这种事情我是不会相信的。而且很绝对的，不可能。没有余地，就是这个意思。

10天时间，看了大概的水电图。觉得基本原理是懂了。大概的管道也能对的上了。其实每天在施工场地看看对识图和对照图纸是帮助很大的。慢慢的就开始认得管道了。认得设备。接下来一个非常重要也是非常滑稽的事情。其中一天我突然想到中央空调是怎么工作的。我想想画画根本就不懂。空调四大件，各个部分都做什么用，为什么？位置分布在哪里，中央空调怎么实现局部控温？怎么实现制冷机房的温度稳定？有几个水系统？制冷剂和冷媒的关系？冷媒是什么？空调的送回风和风管的送回风、新风是什么关系？空调房间是怎么换气的？和空调机有关系吗？问题太多了。总结：我对空调根本不懂。这就是一个大学本科二年级学生的学业。我自己都吓一大跳。这让我行到了我们的就业率，我们的学校的名誉光环。建筑业的黄埔军校（原建专）。我至少汗颜。为什么？答案太多了。有标准的，有官方的，有个人的。这里不累述。

于是我开始转向看空调图。系统图开始。更确切的说是百度开始，网上查空调工作原理，空调水系统，才开始懂一点中央空调。然后对图纸。认识空调的各部件的分布，型号，各个水系统的管路。认识风管、保温、风机盘管、冷却塔。才开始从空中楼阁开始接地气。中央空调是一个很大的系统。这中间就有非常多的东西要整合到一起，各个部件的链接，辅助设备，等等。这个也花了很长时间弄清中央空调的工作原理，空调布局。开始最难，弄清了原理再看图纸会好了很多。但是，看懂的也只是别人给出的图纸，而且还没有看的透，看的精。如果以后做施工，看图纸还要花巨大的力气，如果以后做设计，要涅槃！

空调再转向喷淋和消防。喷淋有图纸，施工也做的比较快。喷淋和消防是两个方面，一个是自动的，一个是人为的。我是这么总结的，可能不太对。里面涉及报警装置，动作室等。消防和喷淋是安全工程。也是很大的工程，安全无处不在。压力是这个环节的一个要重视的部分。每一层楼的压力是多少，怎么测压，要保压多久，都是按图纸上的要求来的。所以图纸就是终极指导思想。忠于图纸，根据经验，比对现场实际，当然还有甲方的意见等等，最终还是以图纸为核心。喷淋和消防是最显眼的，红 ……此处隐藏9139个字……心辅导”的社会实践活动。现在活动已经圆满结束，我在此做一个总结，作为大学一年级暑假的社会实践心得。

一、活动的动机

在权衡了各项大学生可能参与的社会实践活动之后，我认为：家教是一份切实、有价值的方案。作为一名师范学院的学生，尽管我本身属于非师范类专业，但“为人师表”这个千年的古训却永远牢记在我的心中。

我觉得，做一个好老师是非常具有挑战性的;同时，如何出色的胜任老师的工作，对我也是一个很大的磨练。所以本着这样一个向往，我选择了组织家教这项社会实践活动。

二、活动的准备

为了能够增加此项活动的“含金量”。我为活动订立了“自己组织，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中这里的“自己”实际上指的是一个群体：即所有参与到我组织的这项活动中来的和我具有同等学历的朋友们。他们分别是：xx等。在组织好人员之后，我于17号晚迅速草拟了两份材料。即：“爱心辅导介绍”广告和“爱心辅导活动会员条例”。

三、活动的实施

在x月19号散发了“爱心辅导介绍”广告之后，我们很快接到了许多家长的询问，并陆续登记好姓名和联系方式。

21号上午结束招生后我组织分配了各个参与同学的任务，其中我具体负责了一名四年级学生的语文及英语辅导工作。会议结束前我们再次学习了“爱心辅导活动会员条例”。下午同学们开始各自与负责的孩子家长联系，商定具体的实施细节。

22号活动正式开始，在辅导孩子的过程中，我始终遵守条例中的规定，牢记认真负责的态度，以学生为本，礼貌、耐心、亲切的完成辅导任务。同时，我尊敬学生家长，礼貌用词，耐心听从家长的建议。

在具体学科指导中，我发现：这个孩子存在着偷懒和粗心的坏习惯。我针对这一点提出了狠抓辅导效率，减少学习持续时间但增大学习频率的方法，为这个孩子的提高作出了一定的贡献。活动结束时，在我和孩子家长共同组织的测验中，他取得了全优的好成绩。

在完成自己任务的同时我还统筹着全局，个人简历每天与其他四位同学保持密切的联系，时刻提醒他们牢记活动条例并注意自己的安全。保证活动的正常进行。

四、活动的总结

经过全体同学的努力，我们于x月22号下午圆满的结束了为期一个月的家教活动。活动结束后我组织召开总结会议，同学们交流了各自的感想。

其中小红同学的感想值得大家学习，他认为：“通过这项活动，我意识到了钱财的来之不易，那么这个意识将给我今后形成正确的理财观打下一个深厚的基础。同时在辅导过程中，我逐渐形成了一个耐心、机智的处事习惯，敢于提出自己的意见并结合他人的建议把工作做得更好，这一点是我走向社会前所接受的最有效的磨练……”

我个人认为：

首先，这个活动是十分具有意义和价值的。当今大学生虚度光阴的现象十分严重，我们组织并参与这样的活动是对自己的一个锻炼，正如条例中所说的“生活在严格教育体系下的我们，对于社会、责任、实践，甚至对于报酬是怎样得来的，还一无所知……发起这项活动。既贡献了自己身上的一份余热，也提高了自己的人生阅历。”

其次，通过活动我们也很好的实践了“大学生职业教育”中提倡的激发大学生自我实现的需要，培养积极上进的人生观;促进大学生树立明确的职业目标和职业理想以及增强大学生在就业中的核心竞争力的号召。

为我们今后的发展提供了很大的帮助。在活动中我再次认可了老师的教育，即人的职业发展是一个持续的发展过程，大学生就业准备绝不仅仅是最后半年或一年才需面对和投入的任务，而应该是贯穿在我们生活过程中的一件大事。

通过组织和参与“爱心辅导”活动，我个人对于社会的理解以及就业的估计有了更多的认识，而在组织管理能力上更是得到了很大的进步。尽管不是真正的就业，但是体验到了一种在校园里和课堂上无法体验到的带有一定压力的就业氛围，给自己为人生发展而做出的准备提供了帮助。

暑假即将结束，组织并参与“爱心辅导”活动使我的暑假生活变得充实而有意义。尽管在这次“爱心辅导”活动中我们取得的经济报酬是微薄的，但是我们收获的精神食粮却非常丰富。

因为它让我初步领悟到一个人不管学历有多高，能力有多强，在体现自我价值的社会活动中都离不开“扎实、勤奋、虚心”这样的立身之本。

作为高中生的我们，社会实践是一次不可多得的集体活动。平时在学校，除了上课，大家聚在一起的时间很少，缺乏生活上的专业上的必要交流，通过这次实践首先加强了我们这个班集体的凝聚力，使同学有更深互相了解的机会。

本次社会实践，我们去了宁波的奉化，还在奉化的滕头镇村和中原村进行了社会调查。中国的农业人口比例大，农村生活实质上就是中国大部分普通人的生活， 这次实践活动安排在奉化郊区的农村本身也具有实在意义，我校学生大多生活在城市，习惯于都市生活的我们都需要一次考验自己意志和生活能力的机会，这段不算短的农村生活的确考验了我们，更重要的是也磨练了我们，使我们更坚强，更成熟了。即使将来再遇到什么生活中的磨难，相信从奉化回来的我们也会更好的去应对。

下面是我的几点具体的体会：

1、 通过入户调查，我们打开与村里百姓沟通的窗口。他们朴实认真地回答我们的问题，从他们的答话中我认识到他们敏捷的思维，对世事的透彻理解和达观的精神，他们虽有些安于现状，却也努力地改变境遇。在与以前的苦日子做比较后，他们由衷地感激共产党给他们带来的日新月异的好生活并且非常满足。“知足常乐”，我在与他们的交谈中总感受到这四个字。当然这种快乐也不是绝对的，中国当代社会中毕竟还是存着城乡差异，这是一个客观现实，无法回避，也不应该回避。要想解决这个长期困扰社会的问题，就需要国家有关部门和农民共同努力。

2、在远离城市的生活寻找自己，在陌生的环境中冷静思考，使自己成长。 都说都市纷繁的生活会让人迷失自己，我到农村后才体会这句话的含义。在那里，少了城市中唯物质论的味道，身心都回归到质朴的自然中，大家都或多或少地找回了些童年的影子。

3、这10天的社会实践对我所学专业也有帮助。在滕头老年协会和中原村老年活动中心，我们给那些年纪较大的村民做了推拿按摩，还给他们测量血压，用自己所学知识来力所能及地回答他们提出的关于老年人常见疾病的问题。在奉化体育场，我们还邀请了新华医院的专家进行了大型义诊活动，又一次锻炼了我们。

4这次实践活动，让我们切身的对中国农村社会现状作了一次调查，通过入户调查，发现了现在农村在党的领导下已经有了巨大的变化，不光在经济上，特别是在生活环境上，更是有了花园般的感觉。作为全球500佳的滕头村，整个村子犹如一个大花园，这边绿树林立，那边花草飘香，美丽的风景更是让人留连忘返。

总之，奉化之行对我来讲是人生的一次转折。在两年的学习之后进行下乡社会实践我认为有益无害。与军训不同，进行社会实践是 我们在具备一定专业基础的情况下进行进一步学习，因而我们完全有能力在这种活动中为实现自己的长远目标而做相应有效的工作。

希望以后有更多这样的机会，我会更好地把握！